Badanie stanu wiedzy i postaw farmaceutów oraz studentów farmacji wobec opieki farmaceutycznej

Wprowadzenie i cel:
W obliczu dynamicznych zmian w systemie ochrony zdrowia, wynikających z procesów demograficznych, wielochorobowości i rosnących oczekiwań pacjentów, rola farmaceuty przekształca się z funkcji doradczej w aktywną opiekę nad pacjentem. Opieka farmaceutyczna, zalecana przez organizacje takie jak WHO i FIP, ma na celu zwiększenie bezpieczeństwa oraz skuteczności terapii lekowej. Celem niniejszego badania była ocena poziomu wiedzy, postaw oraz gotowości do świadczenia opieki farmaceutycznej wśród studentów kierunku farmacja oraz praktykujących farmaceutów.

Materiał i metody:
Badanie miało charakter przekrojowy i zostało przeprowadzone metodą CAWI wśród 172 respondentów – 102 studentów i 70 farmaceutów. Analizowano związki pomiędzy wiedzą i postawami a zmiennymi socjodemograficznymi, poziomem edukacji, doświadczeniem zawodowym oraz środowiskiem pracy.

Wyniki:
Wyniki wskazują, że zarówno wiedza, jak i gotowość do świadczenia usług opieki farmaceutycznej rosną wraz z poziomem wykształcenia i doświadczeniem zawodowym. Kobiety częściej deklarowały chęć zaangażowania się w opiekę nad pacjentem. Dodatkowo środowisko pracy oraz udział w działaniach edukacyjnych istotnie wpływały na wyższą samoocenę kompetencji, mimo że wielu respondentów wskazywało na niedostateczne przygotowanie praktyczne.

Wnioski:
Uzyskane dane podkreślają znaczenie edukacji i doświadczenia zawodowego w kształtowaniu postaw wobec opieki farmaceutycznej oraz wskazują na potrzebę dalszych działań systemowych i edukacyjnych wspierających rozwój kompetencji farmaceutów w nowoczesnym modelu opieki zdrowotnej.

Introduction and objective:
In response to dynamic changes in the healthcare system, driven by demographic shifts, multimorbidity, and increasing patient expectations, the role of the pharmacist is evolving from a consultative function to active patient care. Pharmaceutical care, as recommended by organizations such as the WHO and FIP, aims to enhance the safety and effectiveness of pharmacotherapy. The aim of this study was to assess the level of knowledge, attitudes, and readiness to provide pharmaceutical care among pharmacy students and practicing pharmacists.

Material and methods:
This cross-sectional study was conducted using the CAWI method and included 172 participants—102 students and 70 pharmacists. The analysis focused on relationships between knowledge and attitudes and sociodemographic variables, education level, professional experience, and work environment.

Results:
The results indicate that both knowledge and readiness to provide pharmaceutical care increase with higher education levels and work experience. Female respondents more often expressed willingness to engage in patient care. Additionally, workplace environment and participation in educational activities significantly contributed to higher self-assessed competence, although many respondents reported insufficient practical preparation.

Conclusions:
The findings emphasize the importance of education and professional experience in shaping attitudes toward pharmaceutical care and highlight the need for further systemic and educational initiatives to support the development of pharmacists' competencies in the modern healthcare model.

REFERENCJE (26)

Główny Urząd Statystyczny. Rocznik Demograficzny. Warszawa: GUS; 2023.

eISSN:	2084-4905
ISSN:	2083-4543